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Semana6
SESIÓN
16
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QUÍMICA
I: Unidad 1. Agua, sustancia indispensable para la vida
El
agua como compuesto
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contenido temático
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Reacción de descomposición del
agua
Reacción química:
Reacción de
descomposición del agua y su clasificación como endergónica.
Reacción de síntesis
del agua y su clasificación como exotérmica.
Energía de
activación.
Representación por
medio de símbolos, fórmulas y ecuaciones químicas.
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Aprendizajes
esperados del grupo
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Conceptuales
Procedimentales
·
Elaboración de transparencias
electrónicas y manejo del proyector.
·
Presentación en equipo
Actitudinales
·
Cooperación, colaboración,
responsabilidad, respeto y tolerancia, contribuirá al trabajo en un ambiente de
confianza.
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Materiales
generales
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Computo:
-
PC, Conexión a internet
De proyección:
-
Cañón Proyector
Programas:
-
Gmail, Google doc s (Documento, Presentación, Hoja de cálculo, Dibujo)
Moodle.
Didáctico:
Presentación; examen diagnóstico, programa del curso.
De Laboratorio:
Material: Fuente de energía
eléctrica, Vaso de precipitados 250 ml, agitador de vidrio, dos tubos de
ensaye, electrodos.
Sustancias: Agua, ácido sulfúrico.
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Desarrollo del
Proceso
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Introducción.
Presentación del Profesor y del alumno, el
programa del curso, comentar el papel,
así como la dinámica del curso y factores a considerar en la evaluación.
FASE DE APERTURA
El Profesor hace su presentación de preguntas:
FASE DE DESARROLLO
Los alumnos desarrollan las actividades de
acuerdo a las indicaciones del Profesor:
Electrolisis del Agua.
Objetivo: separar del agua el
hidrogeno y el oxígeno.
Procedimiento:
1.- Mezclar 100 ml de agua en
el vaso con cinco gotas de ácido
sulfúrico.
2.- Llenar con la mezcla anterior los tubos de ensaye.
3.-Colocar los tubos boca abajo dentro del vaso de precipitados con
agua.
4.-Colocar un electrodo dentro cada de tubo de ensaye.
5.-Con los caimanes conectar a los polos positivo y negativo de la
fuente de poder.
6.-Conectar la fuente de poder a la corriente eléctrica y encenderla.
6.-Observar el desprendimiento de los gases e indicar en que tubo está
el oxígeno y el hidrogeno.
Conclusiones:
Esta actividad permitirá a los alumnos, tener un panorama de los temas
que se desarrollaran durante el curso.(Que, cuando, como y donde)
FASE DE CIERRE
Al final de las
presentaciones, se lleva a cabo una discusión extensa, en la clase, de
lo que se aprendió y aclaración de
dudas por parte del Profesor.
Actividad Extra clase:
Los alumnos llevaran la información
para procesarla en el Centro de Computo del Plantel, su casa los que
tengan computadora e internet o cibercafé e indagaran los temas de la
siguiente sesión, de acuerdo al cronograma.
Se les sugiere que abran un
Blog para Química 1; en la cual
almacenaran su información, se les solicitara que los equipos formados, se
comuniquen vía Gmail u otro programa
para comentar y analizar los resultados y presentarla al Profesor en la
siguiente clase.
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Evaluación
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Informe de la actividad
en un documento electrónico.
Contenido:
Resumen de la Actividad.
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